�@ グループ授業（ゼミ方式）と個別指導
		理数学館の基本授業単位は生徒2人までの個別指導と最高6名までのグループレッスンを併用していきます。私立内部進学で極端に進度が違う場合や、特別なご希望を頂いた場合には個別指導を選択できます。グループレッスンは当教室が一番効果が高いと考え、中心と考える授業形態です。講師が一方的に解説するだけでなく、生徒の意見、研究結果なども発表させつつ広く深い知識を身につけるゼミ形式を採用いたします。メンバーは各科目お互いに切磋琢磨しあえるグループを作成し授業計画を立てていきます。グループレッスンと個別指導を併用することも可能です。また個別指導に関しては時間割の可能な限り試験前等にピンポイント授業をオプション選択できます。また、生徒さんの学習状況によってはグループレッスンの前に個別指導をおすすめする場合もありますのでご理解下さい。
	�A コロシアム形式
		SSS理数学館の授業形態はギリシャの円形舞台になぞらえたコロシアム形式を取ります。これは、講師から生徒までの距離を全員同じにする事により、生徒一人一人に眼が行き届くようにするためです。逆に生徒にとっては常に講師が近くにいるため、すぐに質問ができる環境です。
	�B 説明する能力を鍛える
		真面目にコツコツ勉強してくれることは素晴らしいことです。しかし黙々と勉強をこなしているだけじゃなく、自分の考えや意見を口に出して、人に伝えられる人になってもらいたいと考えています。ネットなどではなく人間同士のつながりを円滑にこなせることも、生きる力に違いありません。�Aのコロシアム形式と合わせて生徒達が積極的に意見を交換できる場を作り上げたいと考えています
	�C 必ず理解させる
		その日の学習分は必ず理解させます。定着させるために必ず課題も与えます。しかし、家庭学習が定着しておらず上手くはかどらない生徒には授業日以外、授業時間以外に教室にお越しいただき、課題の遅れを無くす場合もございます。 しかし、こちらからの要請に従っていただけない場合や、他の生徒に対して著しく悪い影響を与えるような場合は非常に残念ですが退塾を命じることがありますのでご理解下さい。
	�D 目標は公言させる。
		勉強が全ての生徒にとって楽しいものになることは究極の理想ではありますが、自分自身の学生時代を振り返ってみても苦しい思い出の方が明らかに多く思い出されます。その学習を継続していくためには、何より目標の設定が必要であると考えています。そのためには生徒達にできる限り多くの情報を与え、その中から自分自身に響くものを見つけることが大事です。講師それぞれ自分の経験を踏まえながら親身になって相談に乗ります。気軽に捕まえてください。そして目標を見つけたら本人納得の上で具体的な形で外部に示すように指導いたします。しかし、無理強いさせるようなことはありません。
	�E 個性を見抜いた進路指導
		何事も恐々取り組んでいても良い結果は生まれません。しかし、大胆に立ち向かっても実力以上のものを出すことは難しいことも真実です。正確な状況把握、成績判断の上で今何が不足しているか、今後何が必要かを的確に担当講師がご説明いたします。教室からでしか見えない生徒の個性を踏まえて将来の方向性も一緒に模索してまいります。 年2回二者面談の時期を設けますが、それ以外にも指導に関してご不明な点、気がかりな点がございましたら、お気軽にご連絡下さい。逆にこちらからお伺いしたいことがある場合には電話でお話させていただくか、教室までご足労をおかけする場合もあります。ご協力下さい。
	�F 学習状況連絡書
		教室内でのお子様の様子、ご家庭での様子、授業の理解度、ご家庭での課題の消化状況、集中度など講師とご父兄が同じ情報を共有するために学習状況連絡書を準備いたします。毎月生徒にお渡しいたしますので、内容をご確認の上コメント等を沿えて持たせてください。また、その中で気がかりな点がありましたら、お気軽にご連絡いただければさらに詳しくご説明させていただきます。
	�G 教室見学
		SSS理数学館ではご予約いただければ教室を見学していただくことができます。生徒たちの勉強している様子、講師ならびに授業の質を是非ご覧下さい。